Para potenciar las distintas competencias de nuestros estudiantes, adoptamos también las mejores prácticas de la pedagogía Reggio Emilia y el método Montessori. Ambas apuntan al uso de los sentidos a través de la exploración. Asimismo, las dos refieren que la educación debe formar al niño de manera integral, desarrollando habilidades, adquiriendo conocimientos y promoviendo valores sociales. Con las dos se potencia el enfoque científico y el desarrollo de la creatividad.

En el nivel Inicial se trabaja la psicomotricidad Aucouturier, en un espacio donde los niños se desarrollan de manera integral, es decir un lugar en el cual se les permite afianzar y demostrar sus capacidades, tanto físicas como cognitivas; socializar y mostrarse tal y como son a través del juego.

Siendo el juego una de las actividades principales de la sala de psicomotricidad, les permite expresar libre y espontáneamente sus vivencias y emociones, así como también que la presencia del maestro psicomotricista los acompañe sin sentirse invadidos, sino más bien acompañados, para ayudarlos a reconocer y validar sus emociones. Esto les permitirá identificarse como un ser único e importante y mejorar su comunicación y relación con los demás.

El colegio cuenta con una importante área especializada en el desarrollo del lenguaje, la misma que fomenta la prevención, detección y seguimiento de problemas de lenguaje y comunicación, a cada alumno del nivel.

La especialista en Audición y Lenguaje, se encarga de promover y desarrollar la prevención de los problemas de lenguaje infantil, fortalecer las capacidades comunicativas-lingüísticas y dar atención a las dificultades de manera oportuna, integrando también al resto de docentes y padres de familia para la intervención temprana.